綜合管理系列
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2019-06-28 
 課程背景:MTP(英文全稱Management Training  Program) 原義為管理訓練計劃,是中高層管理者有效提高企業管理水平而研究開發的一套訓練課程。主要針對中、高
 課程目的:保持個體風格并真正融入團隊,明確自己作為團隊成員的角色和發揮最大優勢的自我定位;充分認識高效團隊的特點和優勢;識別高效團隊關鍵技巧提升日常工作的技能;培養和提升團隊協作意識和協作方
2019-06-20 
行動學習課程背景:    行動學習課程是一門實用型的課程,它從學習的本質出發,幫助學員理解以下問題,如何才能實現有效的學習?行動學習的核心理念是什么?行動學習的意
課程背景:1.市場狀況危機四伏,行業巨變、公司倒閉、失業遍地,企業的出路到底在哪里?2.企業是否為如何留住優秀人才而絞盡腦汁?團隊是否擁有強烈持久的激情、時刻保持高漲的工作狀態? 團隊如何才能自動自發?
2017-04-24 
 【課程目的】1、充分發掘人的先天思考模式,輔助科學系統的思維演練,使學員建立整體系統思考的基礎,提升大局觀,提高思維效率;2、掌握系統的思維創新方法,掌握發散性思維和邏輯思維的關系,并學會分
2017-04-24 
 培訓目的:●培養職業化的工作態度與工作理念; ●明確個人職業定位; ●學會塑造職業化的形象與職場禮儀; ●擁有職業化員工的素質; ●掌握職業思維方式、培養職業心理;●掌握人際關系協調與溝通能
課程收益:一、幫助學員找到職業的位置,懂得自我探詢崗位的工作標準、樹立職業目標,明晰職業努力的方向;二、懂得如何調整不良情緒,塑造成熟穩定的職業心態,培養自我管理的意識;三、學會時間管理、目標管理的實務
2017-04-24 
培訓目的:◇使與會者認識到情緒管理對個人成長與團隊發展的重要性;◇認識EQ及其內涵與其在管理職業生涯的重要作用,掌握EQ修煉的內容與方法;◇了解情緒在人們進行心理活動時的重要作用,進而從根本上掌握情緒管
                 
 培訓目的:·了解情景領導力的涵義以及領導概念的演變·增進和強化您的領導技能;會準確判斷他人的能力和職責;幫助您選擇正確的領導風格;有效運用影響他人的各種方式;提高您和團隊的總體績效;加下屬對
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